ПЕРСПЕКТИВЫ ДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В АТО ГАГАУЗИЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

9 февраля 2019 года в мун. Комрат при содействии Главного управления экономического развития АТО Гагаузия состоялся информационный семинар «Дуальное профессиональное техническое образование в Республике Молдова: потенциал и перспективы». Участниками данного мероприятия стали представители бизнеса региона, администрации Профессиональной школы мун. Чадыр-Лунга и Агротехнического колледжа коммуны Светлый, члены Ассоциации бизнесменов Гагаузии NEXT.

В рамках семинара с презентациями выступили консультанты проекта «Поддержка дуального профессионально-технического образования в области зеленой экономики», финансируемого Федеральным Министерством экономического сотрудничества и развития Германии (BMZ) и Швейцарским агентством по развитию и сотрудничеству (SDC) и реализуемого Агентством международного сотрудничества Германии (GIZ). Заместитель директора Агротехнического колледжа Виктор Гуцу представил участникам семинара разработку образовательного пакета для специальности «Мехатроника сельскохозяйственной техники и оборудования», а директор Профессионального училища мун. Чадыр-Лунга Вера Балова поделилась существующим опытом и примером сотрудничества в области дуального образования с экономическими агентами АТО Гагаузия.

 

 

Стоит отметить, что дуальное профессионально-техническое образование – это альтернативная форма классического технического профессионального образования, регулирующееся в Республике Молдова Положением об организации программ профессионально-технического образования в форме дуального образования (№70 от 22.01.2018 года). Элементы дуального образования были введены в Республике Молдова с 2014 года. Данная система позволяет выпускникам профессиональных школ объединить теоретико-научную и практическую подготовку, которые являются привлекательной альтернативой университетским исследованиям. Обязанности по обучению и профобразованию распределяются между двумя дуальными партнерами – предприятием (обеспечивающим практическое обучение на рабочем месте) и профессиональным училищем. Всего около 30% нормативной продолжительности учебной программы учащиеся проводят в образовательном учреждении, а остальные примерно 70% – на предприятиях экономических агентов, поэтому особое внимание уделяется практическому обучению в условиях, приближенных к реальным условиям работы на предприятии (подробнее о дуальном образовании на  http://www.ipt.md/ru/).